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La compréhension écrite (2/2) ( 11/04/18 )
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La compréhension écrite (1/2) ( 21/03/18 )
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La classe inversée ( 07/02/18 )
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La correction en phonétique ( 10/01/18 )
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Les grilles d’évaluation sommative ( 22/11/17 )
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Agito a 4 ans ( 15/11/17 )
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Alphabétisation et remise à niveau ( 18/10/17 )
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Agitox devient notre infolettre officielle ( 27/09/17 )
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Monter un projet radio en FLE ( 20/09/17 )
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Spécial rentrée 2017 ( 11/09/17 )
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La saga retrogaming au Canada ( 19/07/17 )
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L’immersion en classe de langue ( 07/06/17 )
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Les devoirs ( 17/05/17 )
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Les théories zéro déchet du travail à la maison ( 03/05/17 )
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Quelles compétences TICE pour les enseignants ? ( 19/04/17 )
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La phonétique en jouant ( 29/03/17 )
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Les activités auto-correctives en classe de FLE et de langue ( 08/03/17 )
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Les exerciseurs en classe de langue ( 15/02/17 )
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L’utilisation du tableau en classe de FLE ( 16/11/16 )
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Le jeu en classe de langue ( 26/10/16 )
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Les différences entre profs de FLE natifs et non-natifs ( 21/09/16 )
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Les petits plaisirs de l’homme de Florès qui joue au foot au Danemark ( 20/07/16 )
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À la découverte de la méthode verbo-tonale ( 29/06/16 )
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Agitox #83, balle au centre pour l’actualité FLE ( 10/06/16 )
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Le diagnostic en phonétique ( 08/06/16 )

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