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	Il était une fois... le bijou Il était une fois le bijou Le podcast thématique de la joaillerie Un bijou est tellement plus qu’un bijou. Et d’ailleurs : qu’est-ce qu’un bijou ? C’est un marqueur de luxe, mais pas que. C’est un indicateur social, sentimental, religieux, communautaire, identitaire et de séduction. C’est un concentré d’art et de savoir-faire : un dessin, une sculpture, une maitrise métallurgique, une excellence joaillière. C’est un concentré de sciences : gemmologie ou ethnologie, … Des tombes préhistoriques à notre époque contemporaine, le bijou est le témoin d’une Histoire, la nôtre. Voilà ce que souhaite partager avec vous. Alors "Il était une fois le bijou" est le seul podcast thématique de la joaillerie qui explore en saisons courtes de quelques émissions les chemins inusités du bijou. Je suis Anne Desmarest de Jotemps, amoureuse des mots et passionnée du bijou. J'émets chaque dimanche en alternance sur un de mes 3 podcasts. Pour ne manquer aucun de nos rendez-vous autour du bijou vous pouvez également vous abonner au podcast des histoires et légendes "le bijou comme un bisou" ou sur le podcast des femmes de la joaillerie "Brillante". Êtes-vous prêt à écouter les plus belles histoires de bijoux ? Commençons : il était une fois… Le Bijou. Création musicale : Allan Deschamps, 0 le Sign (https://www.youtube.com/channel/UCETH0hxO5jiwBDaIojtH5Pw/featured)(saison 1, 2, 3) puis Alice Krief, Les Belles Fréquences (https://www.lesbellesfrequences.com/) (saison 4, 5) Ingénierie du son et création sonore : Alice Krief, Les belles Fréquences (https://www.lesbellesfrequences.com/) Gouaché joaillier symbole du podcast : Frédéric Mané (https://www.fredericmane.com/) site : iletaitunefoislebijou.fr (https://iletaitunefoislebijou.fr/) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
	Galaxies et cosmologie - Françoise Combes Collège de France La chaire s'intéresse à tous les aspects de la formation des structures dans l'Univers, à partir de l'instant initial du Big Bang, où l'Univers était très homogène. Au XXIe siècle, la cosmologie est devenue une science de précision, où le taux d'expansion de l'Univers, et son accélération sont connus, sa courbure nulle et son contenu en matière et énergie ont été mesurés avec précision. Pourtant, il n'y a que 5 % de matière ordinaire, et 95 % de secteur noir, dont 25 % de matière noire et 70 % d'énergie sombre. De nombreux modèles alternatifs viennent défier le modèle standard de matière noire froide, qui rencontre beaucoup de problèmes pour expliquer les galaxies. L'existence des galaxies n'a été établie qu'en 1926. Auparavant, les astronomes ne disposaient pas de bons indicateurs de distance, et confondaient les nuages de la Voie lactée, et les galaxies extérieures à la nôtre, tous appelés « nébuleuses ». L'expansion de l'Univers, et la loi de Hubble-Lemaître, n'a été établie que dans les années 1930. Aujourd'hui, l'Univers jusqu'aux limites de notre horizon observable a été exploré, il contient au moins deux mille milliards de galaxies. Les télescopes dans l'espace (Hubble, James-Webb, Euclid), ou au sol (VLT, ELT, ALMA, SKA) nous permettent de préciser de plus en plus la physique des galaxies, et d'établir la théorie de leur formation, de même que l'histoire cosmique de la formation d'étoiles. Les galaxies évoluent en symbiose avec leur trou noir supermassif, qui existe au centre de chaque bulbe de galaxie. Ce trou noir est alimenté par le gaz et les étoiles de la galaxie qui orbitent près du centre. Depuis quelques années, la détection des ondes gravitationnelles nous renseignent sur le taux de fusion des trous noirs, et des observations interférométriques à très haute résolution angulaire ont pu faire l'image de l'ombre de trous noirs supermassifs. Biographie Astrophysicienne à l'Observatoire de Paris, membre de l'Académie des sciences, Françoise Combes a été directrice adjointe du Laboratoire de physique de l'École normale supérieure (ENS) de 1985 à 1989. Elle a été présidente de la Société française d'astronomie et d'astrophysique (2002-2004) et a dirigé le Programme national galaxies du CNRS (2001-2008). Elle est éditrice de la revue européenne Astronomy & Astrophysics, depuis 2003. Ses activités de recherche sont consacrées à la formation et à l'évolution des galaxies, dans un contexte cosmologique. Par ses simulations numériques, elle a été la première à découvrir le mécanisme permettant de former des bulbes dans les galaxies spirales, par des résonances verticales des barres stellaires. Elle a également été pionnière dans les absorptions moléculaires devant des quasars éloignés, conduisant à des contraintes sur la variation des constantes fondamentales. Elle a reçu la médaille d'or 2020 du CNRS ainsi que le prix international Pour les Femmes et la Science L'Oréal-UNESCO 2021.
	Badminton et EPS - Niveau 5 en lycée Philippe Bouzonnet Les compétences attendues du niveau 5 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des dif Les compétences attendues du niveau 5 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des différents comportements caractéristiques des compétences attendues du niveau 5 lycée. Cependant, les vidéos retenues, peuvent à tout moment être remplacées par des vidéos de meilleure qualité ou plus pertinentes.
	Badminton et EPS - Niveau 4 en lycée Philippe Bouzonnet Les compétences attendues du niveau 4 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des dif Les compétences attendues du niveau 4 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des différents comportements caractéristiques des compétences attendues du niveau 4 lycée. Cependant, les vidéos retenues, peuvent à tout moment être remplacées par des vidéos de meilleure qualité ou plus pertinentes.
	Badminton et EPS - Niveau 1 en collège Philippe Bouzonnet Les compétences attendues du niveau 1 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des dif Les compétences attendues du niveau 1 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des différents comportements caractéristiques des compétences attendues du niveau 1 collège. Cependant, les vidéos retenues, peuvent à tout moment être remplacées par des vidéos de meilleure qualité ou plus pertinentes.
	Badminton et EPS - Niveau 3 en lycée Philippe Bouzonnet Les compétences attendues du niveau 3 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des dif Les compétences attendues du niveau 3 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des différents comportements caractéristiques des compétences attendues du niveau 3 lycée. Cependant, les vidéos retenus, peuvent à tout moment être remplacés par des vidéos de meilleur qualité ou plus pertinentes.
	Badminton et EPS - Niveau 2 en collège Philippe Bouzonnet Les compétences attendues du niveau 2 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des dif Les compétences attendues du niveau 2 sont présentées dans cette partie, en respectant la même organisation et les mêmes indicateurs. Les vidéos viennent illustrer concrètement les définitions des différents comportements caractéristiques des compétences attendues du niveau 2 collège. Cependant, les vidéos retenues, peuvent à tout moment être remplacées par des vidéos de meilleure qualité ou plus pertinentes.
	Internet Immobilier pour les decideurs Fabien-P Amathieu COMMENT COMMERCIALISER DE L'IMMOBILIER À L'ÈRE D'INTERNET pour les dirigeants, les équipes marketing-commerciales-communication, connaître, comprendre, apprendre les bonnes pratiques et méthodes pour réussir sur le web S’adresse aux professionnels de l’immobilier résidentiel (du neuf et de l’ancien) : Promoteurs, constructeurs de maisons individuelles, agences immobilières, et accession sociale. L’idée de ce podcast est de partager, d’alerter, et procurer: informations, méthodes, bonnes pratiques, clés sur l’Internet appliquées à l’immobilier. L’Internet est son propre monde, l’équipe commerciale la clé du contenu d’un site web, écrire pour vendre, rédiger des annonces pour portails, concevoir un site e-commerce immobilier, 1er page moteur de recherche c’est du passé, éléments d’une bonne stratégie marketing digital, décision d‘achat, impacts des portails, prospects vs e-prospect, titre qui accroche, clics fatals, audience qualifié, vendre directement via le site web, le dirigeant doit comprendre Internet, réseaux sociaux, recherche vocale, recherche via mobile, 2/3 du C.A dépend d’Internet, le poids des mots, le chocs des images, choisir ses portails, les indicateurs, site web la seule du succès sur Internet etc.